日本におけるほとんどの組織では｢学び｣が不在であるために、様々な問題が引き起こされている｡
従来の学びといえば、ただ講師の話を聞かされる｢やらされるだけ｣｢役に立たない｣｢楽しくない｣｢身につかない｣研修のみ｡
なぜ、いままでは学ぶことができていなかったのか?
どうすれば、組織のなかに効率的で｢成長できる｣学びを生み出すことができるのだろうか?
本書では、企業、行政、学校、NPOなど、あらゆる組織で使える学び方、二十二例を詳しく解説｡
これまでの研修のイメージが変わり、自分と自分の組織に合った学び方が必ず見つかる｡

第1章 一人でできる学び—自分の可能性を広げる(ジャーナル—書くことによる気づき;シャドーイング—｢さっぱり分からない｣ときに ほか)
第2章 二人でできる学び—信頼できる相手と学び合う(メールの交換—アイディアを交換する;相互コーチング—自分を相手の鏡に映す ほか)
第3章 チームでできる学び—プロジェクトの成功に結びつける(アクション･ラーニング—実際の業務のなかからの学び;チーム改善計画—普段の業務をよりよくするためには ほか)
第4章 組織レベルの学び—組織に｢学びのサイクル｣を植えつける(変化の担い手の養成—学びのリーダーを生み出す;哲学クラブ—何でも話し合える組織に ほか)
第5章 学びのリーダーに求められること(どんなときによく学べるか?;一つの学びのサイクルから複数の学びのサイクルへ ほか)