｢いのちはなぜ大切なの?｣
この問いに答えはあるだろうか?
子ども達が自分や人を傷つけないために、どんなケアが必要か?
ホスピス医による、心にしみる｢いのちの授業｣｡

第1章美しい話ばかりでは、いのちの大切さは伝えられない(｢いのちの授業｣を再点検してみる)
第2章｢死はこわいと思うのが正しい｣のか?(｢いのちの教育｣には答えがない?;いのちの教育のための｢認識論｣ほか)
第3章傷つける原因は｢苦しみ｣である(｢いのちの教育｣のゴールは、人や自分を傷つけないこと;傷つけるのは、苦しみがあるからほか)
第4章人がおだやかでいられるための｢三つの柱｣(将来の夢;大切な人との関係ほか)
第5章苦しみをとり除き、自分を肯定するためには(verygood(とてもよい)とgoodenough(これでよい)
役に立つほか)
第6章｢ニヒリズム｣は超えなければならない(人生に意味はない?;信念同士は対立する｡だからほかに共有できるものを探すほか)